<span style="font-family: Arial; font-size: small;" xam-editor-container="true"><span style="color: rgb(0, 51, 102); font-family: title-regular, Georgia, serif; font-size: 24px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">Gli autori svolgono una accurata analisi dell’esperienza francese di formazione degli </span><em style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; font-family: title-italic, serif; color: rgb(0, 51, 102); font-size: 24px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">auditeurs de justice</em><span style="text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><font color="#003366" face="title-regular, Georgia, serif"><span style="font-size: 24px;"> presso l’Ecole Nationale de la Magistrature. Un modello dal quale si possono trarre utili indicazioni per la riorganizzazione del tirocinio dei MOT affidato alla Scuola Superiore della Magistratura.</span></font><br /><font face="Georgia" size="4"><br /><font color="#003366">di Maria Giuliana Civinini, Edmondo Bruti Liberati</font><br /><br /></font></span><font face="Georgia" size="4"><a href="https://www.questionegiustizia.it/articolo/la-formazione-iniziale-dei-magistrati-analisi-di-una-esperienza-e-una-proposta" target="_blank">https://www.questionegiustizia.it/articolo/la-formazione-iniziale-dei-magistrati-analisi-di-una-esperienza-e-una-proposta</a><span style="text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><font color="#003366"> </font></span></font></span>