<span style="font-family: Arial; font-size: medium;" xam-editor-container="true"><span style="color: rgb(0, 51, 102); font-family: title-regular, Georgia, serif; font-size: 24px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">La “riforma Cartabia” investe profondamente la fase delle indagini preliminari, incidendo su snodi fondamentali, quali il momento “genetico” dell’iscrizione della notizia di reato e del nominativo della persona cui esso è da attribuire, e il momento “conclusivo” delle determinazioni sull’esercizio dell’azione penale. Sono attribuiti incisivi poteri al giudice per le indagini preliminari, che obbligano a ripensare non solo la fisionomia e la finalità delle indagini, ma anche l’equilibrio di poteri e di rapporti tra pubblico ministero e giudice per le indagini preliminari.</span><div><span style="color: rgb(0, 51, 102); text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><font face="Georgia" size="4" style=""><br /></font></span></div><div><span style="color: rgb(0, 51, 102); text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><font face="Georgia" size="4">di Gaetano Ruta</font></span></div><div><span style="color: rgb(0, 51, 102); text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><font face="Georgia" size="4"><br /></font></span></div><div><span style="text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);"><font color="#003366" face="Georgia" size="4" style=""><a href="https://www.questionegiustizia.it/articolo/verso-una-nuova-istruzione-formale" style="" target="_blank">https://www.questionegiustizia.it/articolo/verso-una-nuova-istruzione-formale</a></font></span></div></span>